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中欣特修活动基本规范要求
作者: 来源: 点击数: 发布时间:2018-08-15 10:18:01

“特修课”是中欣积极实施素质教育的重要措施,是中欣校本课程体系建设的重要组织部分,更是促进中欣学子个性成长的重要平台, 为此,特制订本规范要求。

一、活动时间

每周二下午大课间加第四节课和单周六上午。

二、活动内容

⒈艺体类:器乐、声乐、舞蹈、健美操,儿童画、国画、简笔画,篮球、小足球、武术、体育舞蹈等。

⒉科技类:手工制作、电脑操作、机器人等。

⒊学科类:数学思想方法、阅读与写作、英语口语交流

⒋综合类:小记者等

三、学生选修

特修活动老师初步制定好特修课题后上报至教师发展部。由教师发展部结合学校硬件配套设施进一步制定各特修课规模、形式,推动特修课的科学化、制度化、规范化。教师发展部确定课题后安排各班主任进行学生自主选修课程,并将选修结果反馈至教师发展部。最后根据学生选修结果确定特修课名单、形式、场地。

三、活动流程

⒈教师聘任:教师发展部根据本校教师的专业特长,以及开班的实际需要,选聘责任心强、专业素养好的老师担任特修活动课程的辅导老师。

⒉学生选修:学生根据自身的兴趣爱好、发展方向和现实基础,从全校的校本课程中进行选修,由各班主任负责指导和协调

⒊活动开展:⑴特修活动老师应以学期为单位系统、科学拟订以学期为单位的特修活动计划;⑵每次活动前5分钟特修活动老师必须到活动场地点名,并追查没到学生的原因,确保所有学生按时正常参加活动;⑶每次活动特修老师应精心设计教程,准备教具、课件、器械等,确保活动质量;⑷每次活动结束,特修活动课程教师应有序组织学生离开活动进入班级,确保活动安全。

四、考查与评价

⒈每次评价:每次特修活动均由教师发展部对学生出勤、活动质量进行评估

⒉教师评价:每学期期末学校组织对各特修活动课程进行评价,给活动成效显著的教师予以奖励,对活动不力的予以处罚。

⒊学生评价:每学期期末学校对参加各特修活动课程表现积极,效果显著的学生予以表彰。


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